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這些植物群落覆蓋著全球大面積，并且對二氧化碳下降、動物群落、調節水文湍流和鞏固土壤起著重要作用，是地球生物圈中的生境之一。其他稱謂人類文化的搖籃、大自然的裝飾美化師、生命的資源、動植物的棲殖場、金色的寶庫、綠色寶庫、天然氧氣制造廠

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不合理的濫伐森林會造成生態災難。因此，處理好經濟增長與環境保護間的矛盾，建立森林保護體系，是保證森林資源持續而利用的前提。首先，要根據森林資源的特點和地區經濟發展的條件，制訂森林資源開發利用規劃，合理安排林業生產的結構與布局。其次是制定保護森林的法令，實行以法治林，嚴懲濫砍濫伐森林，限制采伐量和采伐方式。《中華人民共和國森林法》規定，林木采伐實行限額管理和采伐證制度，并提出加強森林資源保護管理，建立健全森林防火、防蟲害和制止亂砍濫伐的“三防”體系。后是建立自然保護區，保護森林動植物資源。

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因此空閑時可做自由自習教室，或由有活動的班級（例如召開班會）靈活使用。階梯教室已經成為大學校園的一道風景線，成為大學開放胸懷、自由的學術氛圍的象征。在擴招以前，階梯教室一般是自成體系，建在特定的地方，隨著大學的擴招，很多大學的教室都改成了階梯教室，階梯教室開始進入到教學樓里面。特別是幾個班一塊上課的時候，大家經常在一個大的教室里。授課需配備無線麥克風，否則講課聲壓不住學生間的私語。

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